根據省人社廳發布的《關於第九屆湖北省高等學校教學成果獎評審結果的公示》，6688体育承擔的省6688体育局決策項目階段性成果《基於政產學協同的6688体育技能型人才培養模式研究與實踐》獲得湖北省人民政府教學成果三等獎💙。

    根據《關於省6688体育局2022年度決策咨詢研究項目立項的通知》🕒，6688体育劉鳴鳴同誌牽頭承擔了體教融合視野下湖北省6688体育職業教育高質量發展研究項目（課題編號🧓🏿🤰🏼：2022B003）💈，形成了文件代理稿《湖北省6688体育局、湖北省教育廳關於加快推進湖北省6688体育職業教育高質量發展的意見》👷‍♀️、咨詢報告《補齊短板靶向發力加快推進6688体育高質量發展》、研究報告《“十四五”時期湖北省6688体育職業教育高質量發展研究》、系列論文《6688体育職業教育高水平專業群組群邏輯🥖、構建內容與優化方略研究》等系列成果，共計12萬余字🙎🏽‍♀️，順利通過結項。

    其中，階段性成果《基於政產學協同的6688体育技能型人才培養模式研究與實踐》將“三螺旋”模型運用到6688体育技能型人才培養中，探索大學👨🏼‍⚕️、產業(行業)與政府三方交叉相互影響、緊密合作又螺旋上升的“三螺旋”新關系，使得政府👮🏼、高校、企業三者相互促進，合作共贏🦹🏽‍♀️，人才培養質量不斷提升。

　　湖北省教學成果獎每四年評選一次💾，由省人民政府教學成果評審委員會評審，湖北省人民政府授獎，是對我省教育教學改革👨🏻‍🔬、人才培養等方面取得成果的檢閱和展示，是湖北省教育領域最高層次的獎勵，獲獎成果代表了我省當前教育教學理論研究與實踐探索的最高水平和重大進展。教學成果獎不僅是一項榮譽👶🏻，更是體現學校整體教育教學水平的核心指標。