課堂教學是人才培養的主渠道和主陣地，是學校落實立德樹人根本任務的關鍵環節。為進一步加強教學過程管理🧔，強化教學質量監控🏂🏿，促進各級領導幹部深入教學一線了解教學情況✣，及時發現和解決人才培養工作中存在的問題，不斷提高人才培養質量，根據《中共教育部黨組關於加強高校課堂教學建設提高課堂教學質量的指導意見》和《教育部高等教育司關於進一步修訂完善課堂教學管理有關規定的通知》等文件精神✅，學校決定進一步完善領導幹部聽課製度👩🏿‍🎤，特製定本辦法⛹🏻‍♀️。
　　一、聽課人員
　　全體校領導🔩、中層幹部、專業負責人🦶🏽、高職教師。
　　二‼️、聽課範圍
　　學校為全日製專科學生所開設的所有課程。
　　三𓀋🐸、聽課方式
　　1.聽課人員根據各自的工作情況自行安排✴️🐘，以單獨聽課和隨機檢查為主，聽課的時間🧾、地點以及所聽課程由聽課領導自行決定，不需要提前通知任課教師。
　　2.根據專項任務，教務處組織有關職能部門、各系負責人，並邀請校領導及有關專家聽課。
　　3.各系負責人主要聽本系教師承擔的課程以及其他系（部）承擔的本系課程🏓，並組織教研室製定具體的聽課計劃♞，采取集體聽課、集體評議、隨機聽課等方式🧑🏽‍💼，有目的有計劃地開展聽課。
　　四🔅、聽課學時數
　　(一)校級領導每學期不少於2學時(至少1學時為思想政治教育課程)，分管教學工作校領導每學期不少於4學時🏄🏻。
　　(二)全體中層幹部每學期不少於2學時，其中教務處負責人及各系負責人、專業負責人每學期不少於6學時。
　　(三)全體教師每學期互聽課不得少於6學時。
　　五⚄、聽課要求
　　1.聽課人員須提前進入課堂，每次聽課不少於1學時👨🏽‍✈️，需著重了解教學內容💊、課程思政情況💆‍♂️、教學態度🧚🏻、教學方法🫳、教學手段、教學效果等❤️，聽課後盡可能與授課教師交換意見。
　　2.聽課人員每次聽課後🟠，及時填寫《6688体育聽課記錄表》，對教學內容、教學方法、教學態度、教學效果等予以客觀評價。
　　3.聽課人員還需註重了解、搜集並記錄有關教學環境、教學設施(條件)、校風、學風以及師生對本課程教學及其他教學工作的意見和建議，根據自身的職責範圍對有關問題提出處理意見，或將信息及時反饋至相關職能部門。
　　六、聽課管理
　　1.教務處每學期初，將課表及聽課記錄表送達聽課人員；學期末通過學校網站公布領導幹部聽課情況，作為領導幹部年終考核相關依據👨🏻‍🦯。
　　2.教務處將聽課表反映的問題進行分析🕯、歸納、整理🙅🏼‍♀️👵🏻，並將結果反饋教師本人及所在單位🧎🏻‍♂️；教師所在系（部）應將《聽課記錄表》作為對該教師課堂教學質量評估的參考依據之一。
　　3.教務處定期整理全校領導幹部聽課的反饋情況，分析存在問題，提出整改意見，形成年度教學質量監控報告🏈，健全基於持續改進的課堂教學質量監控與保障機製。
　　七🏪、其它
　　1.本辦法由教學教務處負責解釋👱🏻‍♀️。
　　2.本辦法自發布之日起執行。